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[备考资料]如何有效利用CCL对话的Briefing?

如何有效利用CCL对话的Briefing?

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Briefing

CCL考试在真正对话开始前,都会有一段对话简要介绍(briefing),这一部分是不需要翻译的。但是,不需要翻译≠不需要做笔记哦!

 

为什么呢?我们首先要搞清楚briefing的作用,即简要介绍对话人物以及对话情境。

……

 

接下来听完以下这段briefing,我们看看能记住什么关键信息。

*翻译例句仅供参考

如何有效利用CCL对话的Briefing?
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解析

 

已知briefing的作用就是简要介绍人物及情境,由此我们可以得知这篇对话:

1. 对话人物:一所学校的校长Ms Karen Black 和一位母亲

2. 对话情境:母亲寻求女儿注册入学的相关信息

 

从而可以判断:

1. 这篇对话基本上属于教育(Education)的话题,对话则会围绕注册入学这个中心展开

2. 根据已有的背景知识,预测注册入学的流程可能会涉及孩子或家长的情况、提供资料文件、进行测试等

3. 两位对话人物均为女士,且会涉及到女儿,所以对话中提及的“她”翻译成英文将需要使用女性代词she/her 而不是he/his

4. 时态基本会使用一般现在时或现在完成时

 

 

 

原文:This dialogue is an interview between a mother and a school Principal, Ms Karen Black. The mother is seeking information on how to process her daughter’s enrolment at the school.

*翻译例句仅供参考

 

其实短短的一段briefing所提供的信息量很大,一部分是明确给出的,其他则是我们根据背景知识和做过的练习能够进行合理预测的。所以,下次听briefing的时候,可不要走神啦!

 

假如不太信任自己的“金鱼记忆”,请听完briefing务必适当做一些笔记,比如难记的人名和中心词汇等,既能辅助短期记忆,也能快速进入考试状态。以下笔记示范仅供参考

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The End

 

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